{"id":182,"date":"2019-07-31T14:37:00","date_gmt":"2019-07-31T16:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www4.ict.ufvjm.edu.br\/?page_id=182"},"modified":"2024-08-19T10:17:07","modified_gmt":"2024-08-19T13:17:07","slug":"interdisciplinar-em-ciencia-e-tecnologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ict.ufvjm.edu.br\/?page_id=182","title":{"rendered":"Ci\u00eancia e Tecnologia"},"content":{"rendered":"\n
\nExpandir todos<\/b><\/span>\u2003\u2003\nRecolher todos<\/b><\/span>\n<\/div>\n\n\n\n
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ICT\/UFVJM \u2013 Diamantina-MG \u2013 Biologia Celular \u2013 2019<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O curso de Ci\u00eancia e Tecnologia (CT) foi criado pela Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) e regulamentado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o da UFVJM em 2008. O CT est\u00e1 vinculado ao Instituto de Ci\u00eancia e Tecnologia (ICT) e teve sua primeira turma ingressante em 2009.

O CT da UFVJM \u00e9 um curso superior de gradua\u00e7\u00e3o com caracter\u00edsticas n\u00e3o profissionalizantes. A carga hor\u00e1ria m\u00ednima necess\u00e1ria para a integraliza\u00e7\u00e3o \u00e9 de 2.400 horas. Prop\u00f5e-se que essas horas sejam cumpridas pelos discentes em 3 anos. Atualmente, s\u00e3o oferecidas 150 vagas semestrais no turno diurno no Campus de Diamantina. Por ofertar disciplinas b\u00e1sicas das principais \u00e1reas de conhecimento das ci\u00eancias exatas e tecnol\u00f3gicas, o CT contempla a forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica comum a v\u00e1rios cursos dessas ci\u00eancias, de forma que o estudante diplomado pode utilizar os cr\u00e9ditos obtidos para uma futura forma\u00e7\u00e3o em curso superior profissionalizante. Na UFVJM h\u00e1 um processo de transi\u00e7\u00e3o implantado com a finalidade de organizar e simplificar a passagem do estudante formado no CT para um curso de engenharia de sua escolha, sem a necessidade de reingresso via SiSU ou SASI. O processo de transi\u00e7\u00e3o \u00e9 regulamentado pela Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 21 de 6 de dezembro de 2011, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (CONSEPE, 2011).<\/p>\n\n\n\nO Curso na UFVJM<\/strong><\/span>

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A UFVJM, ao aderir ao REUNI, assumiu o compromisso de buscar a excel\u00eancia da qualidade do ensino, o que implica em investir em  recursos humanos, estrutura f\u00edsica e inser\u00e7\u00e3o regional. Novas formas de apropria\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento associadas a novas estruturas curriculares tamb\u00e9m estavam associadas \u00e0s propostas do REUNI, sendo que os BIs constitu\u00edam uma maneira natural de implementar essas propostas. Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, e a possibilidade de postergar especializa\u00e7\u00e3o precoce dos estudantes de ensino superior est\u00e3o entre as principais caracter\u00edsticas dos BIs implantados nesse contexto. Essas caracter\u00edsticas seguem as tend\u00eancias mundiais para cursos das \u00e1reas de ci\u00eancia exatas e tecnol\u00f3gicas, assim como coadunam com os Referenciais Orientadores para os Bacharelados Interdisciplinares e Similares, com as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de Engenharia e com as propostas da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional da Ind\u00fastria.   

No campus de Diamantina s\u00e3o oferecidos 4 cursos de engenharia para os quais o estudante formado no CT pode realizar a transi\u00e7\u00e3o direta: Engenharia de Alimentos, Engenharia Geol\u00f3gica, Engenharia Mec\u00e2nica e Engenharia Qu\u00edmica. Nos outros campi h\u00e1 ainda a oferta de outros 6 cursos que permitem a transi\u00e7\u00e3o: Engenharia Civil, Engenharia F\u00edsica, Engenharia H\u00eddrica, Engenharia de Materiais, Engenharia de Minas e Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o. Na Figura 1 \u00e9 apresentado o n\u00famero de formandos no CT e de ingressantes nos cursos de engenharia do Campus de Diamantina nos \u00faltimos 12 semestres. <\/p>\n\n\n

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Figura 1 – Formados no BCT e ingressantes nas engenharias do ICT.
Dados consolidados a partir dos Relat\u00f3rios e Indicadores da Pr\u00f3-reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o e do sistema informatizado de gest\u00e3o acad\u00eamica (e-Campus – UFVJM).<\/em> <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Nos \u00faltimos 12 semestres, formaram-se 511 discentes no CT, o que corresponde a uma m\u00e9dia entre 42 e 43 diplomados por semestre. Nos anos iniciais eram 120 vagas, mas, a partir do segundo semestre de 2014, com a implanta\u00e7\u00e3o do curso de Engenharia Geol\u00f3gica no campus de Diamantina, o n\u00famero de vagas ofertadas semestralmente no CT passou para 150. A maior parte dos formandos tem optado por cursar um dos cursos de engenharia do pr\u00f3prio campus, mas alguns escolhem engenharias de outros campi e cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. Dentre os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFVJM, os programas de Biocombust\u00edveis e de Qu\u00edmica s\u00e3o os que mais recebem egressos do CT, alguns diretamente ap\u00f3s a conclus\u00e3o do curso e outros ap\u00f3s a conclus\u00e3o, sobretudo, de Engenharia Qu\u00edmica. Em 2016 foi implantado o programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia e Tecnologia de Alimentos que tamb\u00e9m tem recebido egressos do CT ap\u00f3s a conclus\u00e3o de Engenharia de Alimentos. O mesmo deve ocorrer com o programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Geologia, implantado recentemente.

Os cursos de engenharia do ICT oferecem ao todo 150 vagas. A diferen\u00e7a entre o n\u00famero de concluintes do CT e ingressantes nas engenharias varia significativamente entre os semestres, como mostra a Figura 1. H\u00e1 tamb\u00e9m um significativo n\u00famero de estudantes formados nos CTs dos outros campi<\/em> que escolhem as engenharias do ICT.

Ao longo dos primeiros anos de funcionamento do CT, o n\u00famero de docentes tamb\u00e9m foi sendo ampliado, sendo que hoje o quadro conta com 25 doutores e 8 mestres, totalizando 33 docentes. Algumas disciplinas espec\u00edficas que comp\u00f5em a estrutura curricular do CT tamb\u00e9m s\u00e3o lecionadas por docentes dos cursos de engenharia do instituto, assim como algumas disciplinas das engenharias s\u00e3o lecionadas por docentes do curso de CT. <\/p>\n\n\n\n

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<\/p>\n\n\n\nMercado de Trabalho<\/strong><\/span>

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Ao concluir o curso de Ci\u00eancia e Tecnologia o estudante poder\u00e1 seguir um caminho para se profissionalizar em um segundo ciclo nas \u00e1reas de engenharia ou de \u00e1reas conexas, ou atuar em \u00e1reas de n\u00edvel superior envolvendo pesquisas, desenvolvimento e tecnologias no setor p\u00fablico ou privado, ou ainda empreender seu pr\u00f3prio neg\u00f3cio segundo as compet\u00eancias oferecidas durante a sua forma\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

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<\/p>\n\n\n\nPerfil Profissional<\/strong><\/span>

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Em concord\u00e2ncia com o Referencial dos Bacharelados Interdisciplinares, com as DCNs das Engenharias e com o Perfil de Egresso, o curso pretende formar profissionais com as seguintes compet\u00eancias e habilidades: <\/p>\n\n\n\n